KEMAHIRAN LITERASI ASAS KANAK-KANAK

Tujuan buku ini ditulis adalah untuk menjelaskan konsep kemahiran literasi asas kanak-kanak, mencadangkan strategi-strategi berkesan untuk memupuk kemahiran literasi asas kanak-kanak. Pemupukan kemahiran literasi asas kanak-kanak sangat bergantung pada bimbingan dan sokongan daripada orang dewasa yang melingkungi kehidupan seorang kanak-kanak. Komuniti setempat perlu mengakui serta menyediakan keperluan pendidikan untuk melayani kepelbagaian keupayaan kanak-kanak. Semua kanak-kanak seharusnya berpeluang untuk belajar bersama-sama dengan rakan sebaya secara inklusif. Buku ini merupakan usaha awal Pusat Pengajian Ilmu Pendidikan, Universiti Sains Malaysia untuk menyebarluaskan ilmu dan amalan literasi asas dalam proses mendidik kanak-kanak.